2021年9月28日

有人问我每年和一帮叛逆的孩子在一起相处，是如何熬过来的？道理很简单，用放大镜看他们的优点，

用缩小镜看他们的缺点，任何一个学生，都有优点，而这个优点你值得你肯定！和他们的相处，也没

有那么高大上，通俗话来说很江湖，就像香港电影里一样，他给你面子（上课认真听了，笔记认真写了，

作业完成的还行，背诵任务过关了），那你也给他面子（该休息的时候休息，想看的电影我让你看，

该发手机的时候我把手机发给你），仅此而已。其实每年都是这样过得。因为来我们这里的孩子很多

就是一个特殊的群体，虽然我那么推崇衡水模式，但我们的孩子跟衡水的孩子截然不同，录取分数就

决定了他们注定是一个截然不同的群体（衡水的复读生低于550的都不收，而我们这里入校成绩超过

三百分的才有几人），我只有像鲁迅先生的拿来主义一样，把衡水模式转换成我们这里可以执行的

形式去落实。照搬照用，根本行不通！孩子每天在这里过得日子跟他以往的日子任务值和压力值是

不一样的，当孩子最近都好好的去做了，你让他休息一天，多么？